الكاتب: 5yaLe

  • القضاء يلغي قرار الوزير بإلزام طلاب الثانوية بإعادة التابلت للوزارة

    القضاء يلغي قرار الوزير بإلزام طلاب الثانوية بإعادة التابلت للوزارة

    أزمة تابلت أولى ثانوي

    ألغت محكمة القضاء الإداري بمجلس الدولة قرار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم باعتبار التابلت المدرسي عهدة شخصية على الطالب وولي الأمر وأن الطالب ملزم بتسليمه للوزارة في نفس الحالة التي تم استلامه بها بعد انتهاء الدراسة بمرحلة الثانوية العامة .. الغت المحكمة الزام الطالب أو ولي أمره بإعادة التابلت للوزارة ..

    وكانت وزارة التربية والتعليم الزمت ولي الأمر بالتوقيع على إقرار استلام ابنه جهاز التابلت، وأن يتم تسليمه مرة أخرى بعد الانتهاء من مرحلة الثانوية العامة، وأن يتم الحفاظ عليه دون العبث أو التلف أو الفقد وبنفس الحالة التي استلمه بها .. دشن أولياء الأمور هاشتاج لرفض قرار الوزير وعدم اعتبار التابلت عهدة شخصية وعدم إعادته للوزارة بعد انتهاء الثانوية العامة أسوة بزملائه في الدفعات السابقة وقالوا أن التابلت وسيلة تعليمية مثلها مثل الكتاب المدرسي ..

  • وظائف خالية في المدارس اليابانية المصرية: الشروط والوظائف المطلوبة اضغط هنا

    وظائف خالية في المدارس اليابانية المصرية: الشروط والوظائف المطلوبة اضغط هنا

    المدارس-اليابانية

    أعلنت وزارة التربية والتعليم استمرار التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية حتى ٢٦ فبراير ٢٠٢٥ .. أوضحت الوزارة أن الوظائف المتاح التقدم لها هي:
    مدير مدرسة – وكيل مدرسة – معلم رياض أطفال – معلم (Math) ابتدائي وإعدادي، ومعلم (Science) ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة عربية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة إنجليزية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة فرنسية إعدادي، ومعلم تربية رياضية، ومعلم دراسات اجتماعية ابتدائي وإعدادي ، ومعلم تربية بدنية، ومعلم تربية فنية، ومعلم تربية موسيقية، ومعلم غرفة مصادر أطفال احتياجات خاصة وأخصائي نفسي، وأخصائي اجتماعي، وأمين مكتبة وأمين معمل، ومعلم تكنولوجيا المعلومات ICT بالإضافة إلى دعم فني والإشراف الطلابي، علمًا بأنه سيتم التعاقد مع بعض المتقدمين بدءًا من الفصل الثاني للعام الدراسي 2024/2025.

    الشروط المطلوبة للتقديم ..
    أولا: البنود التي يجب توافرها عند تسجيل البيانات على بوابة التقدم:
    يجب التأكد من ملئ كل البيانات المطلوبة في كل فقرة والإجابة على كل الأسئلة حتى يتم حفظ البيانات وإتمام التسجيل بنجاح.
    يجب أن يكون المتقدم مصري الجنسية.
    حسن السير والسلوك ولم يسبق اتهامه في جرائم مخلة بالشرف أو تمنع تعامله مع الأطفال.
    كل متقدم له فرصة واحدة للتقدم على المنصة ولا يجوز إعادة التسجيل مرة أخرى بعد الخروج من المنصة.
    الإجابة على الأسئلة بالكامل فى الوقت المحدد وإلا ضاعت الفرصة الوحيدة فى التقدم علماً بإن التقييم على المنصة يتم بشكل إلكتروني دون أي تدخل بشرى ويعتمد على ما قام المتقدم بإدخاله من بيانات.
    على كل متقدم التأكد من صحة البيانات التي يقوم بإدخالها على الاستمارة وأي بيانات مخالفة عند مراجعتها مع الأوراق الثبوتية تؤدي إلى الاستبعاد فوراً، ولن يكون للمتقدم الحق في الرجوع على الوزارة أو الوحدة بأي حق قانوني.
    يجب الالتزام بالشرائح العمرية وسنوات الخبرة لكل متقدم، على ألا يزيد السن عن الحد المقرر لكل فئة في الأول من أكتوبر ٢٠٢٥.
    في حالة الإشارة إلى شهادات علمية أو شهادات خبرة يجب التأكد من اعتماد هذه الأوراق من الجهة الرسمية المصدرة للشهادة، ومن يخالف ذلك يعرض نفسه للاستبعاد نهائيًا.
    إجادة اللغة الإنجليزية لوظائف الإدارة المدرسية وللمعلمين للتخصصات Math, Science, English and KG إجبارية ويجب تقديم ما يثبت ذلك، علماً بإن المقابلة الشخصية للإدارة المدرسية ولهذه التخصصات ستكون باللغة الإنجليزية فقط.
    إثبات الخبرات التعليمية والتربوية أمر أساسي عند المقابلة الشخصية بالنسبة للإدارة المدرسية وبالنسبة للمعلمين لابد من وجود خبرة بالعمل داخل الفصول الدراسية بشكل مثبت.

    ثانياً: إجراءات القبول بشكل مبدئي
    سوف يتم الاختيار المبدئي بناء على الأعلى تقييماً فى كل مراحل عملية التقدم وأهمها الإجابة على الاختبارات على منصة التقدم.
    سيتم التواصل فقط مع من حقق معايير الاختيار المبدئى عن طريق البريد الإلكتروني أو رقم الهاتف المسجل في استمارة التقدم.
    سيتم دعوة من تم اختيارهم بشكل مبدئى لمقابلة شخصية لمراجعة الأوراق الثبوتية وعقد مقابله شخصية فى التخصص ومحاكاه لشرح موضوع في مجال التخصص وكذلك اختبار لغة إنجليزية.
    سيتم احتساب كل هذه التقييمات لكل متقدم وسيتم الترتيب من الأعلى في كل التقييمات لتكون لهم الأولية في الاختيار ووفق التخصصات والأعداد المطلوبة لكل مدرسة.
    لا يجوز النقل للمعلمين والإداريين والإدارة المدرسية بالمدرس المصرية اليابانية لأن كل مدرسة وحدة مستقلة في العاملين بها ولايجوز تقديم طلبات للنقل من مدرسة إلى مدرسة، وأى طلب بهذا المعنى يتم رفضه مباشرة ولا يتم النظر له لمخالفته لوائح العمل بالمدارس ويتم التعاقد مع كل متقدم على المدرسة التي تم التقدم إليها فقط وفق القرارات والقواعد المنظمة لذلك.

    ثالثاً: الخطوات الإجرائية
    سيتم التعاقد مع كل من تم اختيارة بشكل نهائى على النحو التالى:
    سيتم إجراء عملية التعاقد مع من تم اختيارهم في إطار القواعد المنظمة للقانون رقم 12 لسنة 2003.
    يجب تقديم صورة من استمارة 6 من جهة العمل السابقة أو طبعة من الرقم التأمينى لتوضيح الموقف من التأمينات والمعاشات.

    رابعاً: إجراءات ما بعد التعاقد
    سيتم القيام بالعمل بالمدرسة المختاره وسيكون على العامل الإلتزام بكل قواعد ولوائح العمل التي تطبقها المدرسة وكذلك يتم تطبيق قاعدة فترة الإختبار على كل العاملين وفق قانون 12 لسنة 2003.
    سيتم عمل تقييم لكل عامل في الشهور الثلاث الأولى، كل شهر على حد وبناء على نتائج التقارير منفصلة أو مجمعة بعد أول شهر أو فى نهاية الأشهر الثلاثة، وفى حالة عدم اثبات الجدارة المهنية أو السلوكية، سيتم إنهاء التعاقد فوراً واعتباره كأن لم يكن وسيتم اختيار بديل من قائمة الانتظار.
    بعد انتهاء الشهور الثلاثة الأولى، سيتم عمل تقييم شهرى على مدار مدة التعاقد وقبل نهاية مدة التعاقد بشهر سيتم إخطار المتعاقدين بمستويات تقييمهم ومن لم يحقق المستوى المطلوب سيتم إخطاره بإنهاء التعاقد قبل بداية الشهرالأخير من التعاقد بعد تطبيق الشروط والأحكام الواردة بالقانون رقم 12 لسنة 2003.
    في حالة إيجابية التقرير السنوي سيتم التعاقد لمدة عام جديد بإجراءات جديدة.
    سيحصل جميع العاملين على راواتب تخضع لهيكل الرواتب الخاص بالمدارس المصرية اليابانية والذى يتم عرضه على العامل قبل التوقيع على العقد.
    يتم إضافة بدلات بانواعها بحسب ظروف كل مدرسة وطبقا للائحة الداخلية المحددة مسبقا للمدارس المصرية اليابانية.
    التأمين الطبي اجباري للعاملين بالمدارس ويتم خصم مبلغ التأمين ويخطر به العاملين قبل الخصم.

    يكون التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية عبر البوابة الاليكترونية فقط وهو إجراء خاص بالمدارس المصرية اليابانية والتي سيتم تشغيلها العام الدراسي 2026/2025 علي ألا تطبق هذة القواعد علي أي مدارس أخري تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
    لوحدة المدارس المصرية اليابانية وشركة الإدارة تغيير مقر العمل وفقاً لمقتضيات العمل ولا يجوز للموظف الاعتراض على هذا التغيير تحت أي مسمى.
    وجوب التأكيد على كل متقدم أن يقوم بإدخال بياناته بشكل صحيح خاصا البريد الاليكتروني ورقم التليفون المحمول وكذلك أي مستندات سيشير إليها، وأية مخالفة لذلك سوف تؤدى إلى المسائلة القانونية والاستبعاد ولن يكون للمتقدم حق إعادة التقدم مرة أخرى أو الرجوع على الوزارة بأي حق قانوني.
    اضغط هنا للتقديم والإطلاع على الشروط وباقي التفاصيل

  • رابط التقديم للعمل بالمدارس اليابانية .. مطاوب مديرين مدارس ووكلاء ومعلمين ومشرفين وأخصائيين

    رابط التقديم للعمل بالمدارس اليابانية .. مطاوب مديرين مدارس ووكلاء ومعلمين ومشرفين وأخصائيين

    المدارس-اليابانية

    التربية والتعليم: بيان
    أعلنت وزارة التربية والتعليم فتح باب التقدم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية من الأحد ٢٦ يناير ٢٠٢٥ ولمدة شهر .. أوضحت الوزارة أن الوظائف المتاح التقدم إليها هي:

    مدير مدرسة، ووكيل مدرسة، ومعلم رياض أطفال، ومعلم (Math) ابتدائي وإعدادي، ومعلم (Science) ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة عربية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة إنجليزية ابتدائي وإعدادي، ومعلم لغة فرنسية إعدادي، ومعلم تربية رياضية، ومعلم دراسات اجتماعية ابتدائي وإعدادي ، ومعلم تربية بدنية، ومعلم تربية فنية، ومعلم تربية موسيقية، ومعلم غرفة مصادر “أطفال احتياجات خاصة”، وأخصائي نفسي، وأخصائي اجتماعي، وأمين مكتبة وأمين معمل، ومعلم تكنولوجيا المعلومات ICT بالإضافة إلى دعم فني والإشراف الطلابي، علمًا بأنه سيتم التعاقد مع بعض المتقدمين بدءًا من الفصل الثاني للعام الدراسي 2024/2025.
    رابط التقديم للعمل بالمدارس اليابانية
    وتشير وزارة التربية والتعليم إلى أن خطوات التقدم للمعلمين ستكون عن طريق ملء استمارة إلكترونية بالبيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، بالإضافة إلى الإجابة على الأسئلة التي تقيس مدى قدرة المتقدم على القيادة والتعليم والتعلم وتهيئة بيئة تعليمية للابتكار وحب التعلم وامتحان تحديد مستوي لغة انجليزية.

    وتشدد الوزارة على المتقدمين بضرورة قراءة شروط التقدم المعلنة عبر الموقع الإلكتروني المذكور أعلاه قبل بدء إجراءات التسجيل والالتزام بها، ومن يخالف هذه الشروط يعرض نفسه للاستبعاد نهائيًا ولن يكون له حق إعادة التسجيل أو الرجوع على الوزارة بأي حق قانونى .. وسيكون لكل متقدم فرصة واحدة فقط للتسجيل ولن يسمح بإعادتها مرة أخرى، بالإضافة إلي التأكد من تفعيل البريد الإلكتروني الشخصي وكتابته بطريقة صحيحة، حيث سيكون أداة التواصل في حالة اجتياز الاختبار وإرسال النتيجة.

    رابط التقديم للعمل بالمدارس اليابانية

  • شيرين حمدي مستشار لوزير التربية والتعليم للمعاهد القومية بعد إعتذارها عن الإدارة المركزية لمكتب الوزير

    شيرين حمدي مستشار لوزير التربية والتعليم للمعاهد القومية بعد إعتذارها عن الإدارة المركزية لمكتب الوزير

    الدكتورة شيرين حمدي

    أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم قرارا بتعيين الدكتورة شيرين حمدي مستشارا للوزير لشئون مدارس الجمعية العامة لمدارس المعاهد القومية .. يأتي قرار الوزير تكريما لجهود السيدة شيرين حمدي بعد اعتذارها عن منصب رئيس الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير ومستشار الوزير للعلاقات الدولية والتطوير الإداري بناء على رغبتها ..

    شغلت السيدة شيرين حمدي منصب رئيس الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير الذي يضم 8 إدارات بينها الشئون القانونية والتوجيه المالي وأمن الوزارة وخدمة المواطنين والعلاقات الدولية ومستشار الوزير للتطوير الإداري والعلاقات الدولية لأكثر من 8 سنوات كانت خلالهم نموذج للقيادة الناجحة التي نالت إحترام الجميع ونالت ثقة ثلاثة وزراء ..

    قدمت السيدة شيرين حمدي التي تعمل مدير عام لمدارس بور سعيد الدولية بالزمالك نموذج للإدارة الحكيمة المتزنة في ديوان وزارة التربية والتعليم لما تملكه من كاريزما تجبر الجميع على إحترامها وقدرات فائقة على التعامل مع الأزمات وإيجاد الحلول والعمل تحت اي ضغط بنفس الحكمة والإتزان وضبط النفس ..

    شيرين حمدي أو مارجريت تاتشر التربية والتعليم كما يطلق عليها تلاميذها وأصدقائها قامة تربوية كبيرة من الزمن الجميل وكاريزما متفردة في الإدارة تولت إدارة أكثر من 8 إدارات بديوان وزارة التربية والتعليم ومكتب الوزير بجانب عملها مدير عام لمدارس بور سعيد الدولية بالزمالك ببراعة فائقة وحكمة منقطعة النظير على مدارس 8 سنوات قدمت خلالها النموذج المثالي للمرأة المصرية القادرة على تحمل المسئولية والنجاح ..

  • مدرسة كابيتال للوزير: النهاردة ليك وبكرة عليك ويوم ما يبقى عليك الناس مش هترحمك

    مدرسة كابيتال للوزير: النهاردة ليك وبكرة عليك ويوم ما يبقى عليك الناس مش هترحمك

    مدرسة كابيتال والوزير

    أثارت وكيلة مدرسة كابيتال الدولية بالتجمع الخامس التي شهدت موقعة «كارما وراوية» جدلا واسعا بتعليق نشرته عبر فيسبوك على قرار الوزير بوضع المدرسة تحت الإشراف المالي والإداري للوزارة قائلة: واضح إن كابيتال كانت حارقاك أوي يا محمد يا عبد اللطيف .. إحنا عرفنا دلوقتي أجندتك وإنك مش هتسمح لأي مدرسة تنافس مدرسة ماما .. بس خد بالك الكرسي مش بيدوم والنهاردة ليك وبكرة عليك ويوم ما يبقى عليك الناس مش هترحمك ..

    ومن الواضح أن بوست وكيلة المدرسة يحمل رسالة من صاحب المدرسة وائل خفاجي وشقيقه محمود خفاجي تتضمن رسالة تهديد أو عتاب لصديقهم محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم اللي هو في الأساس رئيس مجلس إدارة مدارس نرمين اسماعيل والدة الوزير الموجودة في القاهرة الجديدة ..

    وكانت مدرسة كابيتال التجمع قد شهدت مشاجرة بين طالبتين «كارما وراوية» إنتهت بكارثة .. المشاجرة وقت وسط حشد من الطلاب إكتفوا بتصوير مشاهد الدم التي أسفرت عنها المشاجرة في ظل عدم وجود إشراف من أي نوع في المدرسة التي تتجاوز مصروفاتها 150 ألف جنيه وبعد أن نشر أحد الطلاب الفيديو على السوشيال ميديا أصدر الوزير قرار بوضع المدرسة تحت إشراف الوزارة المالي والإداري ..
    شاهد فيديو المشاجرة بكاميرات مدرسة كابيتال .. الفيديو الأصلي

    بعد قرار الوزير بتحويل مدرسة كابيتال لإشراف الوزارة المالي والإداري .. إعتبر أصحاب المدرسة القرار تصفية حساب للإيحاء بأن هناك خلافات وصراع بين الوزير صاحب مدارس نرمين اسماعيل الدولية ومدارس كابيتال الدولية بسبب وحدة التخصص وأراد أصحاب المدرس توصيل رسالة للوزير والرأي العام ..

    بغض النظر عن فوبيا صراعات المصالح في عالم المدارس الخاصة التي تفوق مكاسبها تجارة المخدرات والسلاح لكن الواقعة تعكس حال المدارس الدولية أو ما يطلق عليها مدارس الذوات والمجتمع الراقي .. حالها الحقيقي وأنها بوابة لكسب المليارات من وراء العملية التعليمية التي باتت سوق سوداء للتعليم في مصر ..

  • رضا حجازي: مقترح البكالوريا المصرية سيرهق الأسرة وليس له علاقة بالبكاوريا الدولية

    رضا حجازي

    قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق أن نظام الثانوية العامة الجديد المقترح تحت اسم البكالوريا المصرية سيرهق الأسر والدولة وأضاف حجازي خلال الحوار المجتمعي حول نظام الثانوية العامة الجديد أن مقترح الثانوية الجديد سبق عرضه على رئيس الوزراء في يونيو 2024 بحضور وزير التعليم العالي ثم بدأ تقديمه للحوار المجتمعي ..

    أضاف حجازي أن محاولات تطوير الثانوية العامة بدأت منذ عدة أعوام بهدف تخفيف الضغط النفسي على الطلاب وأولياء الأمور، وإعداد الطلاب للمستقبل وفق متطلبات سوق العمل، من خلال استحداث مقترح نظام يقوم على تعدد المسارات وتعدد المحاولات ..

    وأضاف الوزير السابق: لا تزال الوزارة تبذل جهود لتطوير هذا المقترح للوصول إلى صيغة نهائية ترضي جميع الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، مع إدخال تعديلات مستمرة تعكس التطورات الواقعية مع العلم أن البكالوريا الدولية هو نظام تعليمي بمناهج ونظم تقييم مختلفة تماما عن النظام التعليمي في مصر..

  • متى يستحق العامل رصيد نقدي مقابل أجازاته الإعتيادية التي لم يحصل عليها

    متى يستحق العامل رصيد نقدي مقابل أجازاته الإعتيادية التي لم يحصل عليها

    محكمة القضاء الإداري

    أقرت المحكمة الإدارية العليا مبدأ قانوني مهم فيما يخص الموظف العام، أكدت المحكمة على أنه إذا انتهت خدمة العامل قبل استنفاد رصيده من الإجازات الإعتيادية استحق عن هذا الرصيد أجره الأساسي، مضافًا إليه العلاوات الخاصة التي كان يتقاضاها قبل انتهاء خدمته، وذلك بما لا يجاوز 4 أشهر، ولا تخضع هذه المبالغ لأية ضرائب أو رسوم..

    وأضافت المحكمة أن المادة الثانية من القانون المنظم لوضع العاملين تنص على أنه تسري أحكام هذا القانون على المعاملين بكادرات خاصة ويلغى كل حكم ورد على خلاف ذلك في القواعد المنظمة لشؤونهم ..

    قالت المحكمة أن المادة 50 من قانون الخدمة المدنية الصادر بالقانون رقم 81 لسنة 2016 تنص على أنه يجب على الموظف أن يتقدم بطلب للحصول على كامل إجازاته الاعتيادية السنوية، ولا يجوز للوحدة ترحيلها إلا لأسباب تتعلق بمصلحة العمل، وفي حدود الثلث على الأكثر، ولمدة لا تزيد على ثلاث سنوات ..

    وأنه إذا لم يتقدم الموظف بطلب للحصول على إجازاته على النحو المشار إليه، سقط حقه فيها، وفي تقاضي مقابل عنها، أما إذا تقدم بطلب للحصول عليها ورفضته السلطة المختصة، استحق مقابلا نقديًا عنها، يُصرف بعد مرور 3 سنوات، على انتهاء العام المستحق عنه الإجازة، على أساس أجره الوظيفي في هذا العام، وتبين اللائحة التنفيذية إجراءات الحصول على الإجازة، وكيفية ترحيلها..

  • عامل يغتصب طفلة «5 سنوات» داخل مدرسة بالجيزة ومدير المديرية يتستر على الفضيحة

    عامل يغتصب طفلة «5 سنوات» داخل مدرسة بالجيزة ومدير المديرية يتستر على الفضيحة

    محضر الإغتصاب

    كشف عاملون في تعليم الجيزة السر وراء طرمخة مدير تعليم الجيزة على فضيحة اغتصاب طفلة «5 سنوات» داخل مدرسة في الجيزة على يد عامل الكانتين .. تبين أن مدير مدير المدرسة التي حدثت بها الواقعة إبن خالة سعادة وكيل الوزارة المتفرغ منذ تكليفه بتسيير الأعمال للتصوير واللقطة ..

    كان ولي أمر تلميذة بإحدى مدارس الجيزة تقدم ببلاغ إلى قسم شرطة الأهرام يتهم فيه عامل كانتين بالمدرسة يدعى «إبراهيم» 36 سنة باستدراج ابنته البالغة من العمر 5 سنوات إلى داخل الكانتين وأعطائها حلوى والإعتداء الجنسي عليها وتقاعس مدير المدرسة ومدير المديرية عن إتخاذ اي إجراءات ضد العامل الذئب ..

    أكدت تحريات المباحث صحة الواقعة حيث قام المتهم بتقديم بعض الحلوى للطفلة والإعتداء الجنسي عليها داخل الكانتين .. والقت أجهزة الأمن القبض على المتهم الذي اعترف بارتكابه الواقعة وتبين أنه مسجل خطر وهارب من أحكام في قضايا قتل وأمرت النيابة بحبسه على ذمة التحقيقات واحالته محبوسا للجنايات ..

  • طارق الباز: بيع مدارس النيل المصرية الدولية للقطاع الخاص غير مطروح حاليا

    العميد طارق الباز يسلم الوزير درع مدارس النيل

    نفى طارق الباز رئيس مجلس إدارة شركة مصر للإدارة التعليمية ما يتردد بشأن مشاركة القطاع الخاص في مدارس النيل المصرية الدولية في الوقت الحالي .. وقال الباز أن فكرة بيع مدارس النيل لمستثمرين أمر غير وارد في الفترة الحالية وأن مدارس النيل مشروع وطني ومحل اهتمام من القيادة السياسية ..

    وأضاف الباز رئيس الإدارة المركزية للمجمعات التعليمية بوزارة التربية والتعليم أن شركة مصر للإدارة التعليمية التي تتولى ملف مدارس النيل المصرية الدولية شركة حكومية بنسبة 100% وأن بعض المستثمرين تقدموا بعروض لإدارتها بنظام حق الإنتفاع قبل أكثر من عام لكن ما تزال هذه العروض محل بحث ودراسة ولم تلقى قبولا من القائمين على مدارس النيل والوزارة ..

    ويبرز إسم مدارس النيل المصرية الدولية كواحدة من التجارب المميزة في التعليم المصري وخلال سنوات معدودة صنعت إسم كبير في منظومة التعليم الدولي والتعليم الهادف والمتميز وتضاعف عدد مدارس النيل من 5 مدارس كانت تابعة لمجلس الوزراء إلى 14 مدرسة بالقاهرة والمحافظات علاوة على إدخال منظومة شهادة النيل المصرية الدولية في عدد كبير من المدارس الخاصة ..

    ويتولى تشغيل وحدة شهادة النيل المصرية الدولية وفروع مدارسها شركة مصر للإدارة التعليمية التي أنشأها صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية التابع لوزارة التربية والتعليم براسمال حكومي ويترأس مجلس إدارتها طارق الباز رئيس الإدارة المركزية للمجمعات التعليمية والدكتورة أماني الفار نائب رئيس مجلس إدارة الشركة ومدير عام مدارس النيل المصرية الدولية ..

  • عاشور: نسعى إلى تدويل التعليم المصري وافتتاح فروع للجامعات المصرية بالخارج

    عاشور: نسعى إلى تدويل التعليم المصري وافتتاح فروع للجامعات المصرية بالخارج

    صورة من الإجتماع

    قال أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي أنه في إطار التوجه نحو تدويل وتصدير التعليم المصري، فإنه قد تم الاتفاق على فتح أفرع لجامعات مصرية في الخارج، وذلك بالاشتراك مع القطاع الخاص، ودون تحمل الدولة لأية تكلفة ..

    جاءت تصريحات عاشور خلال إجتماع عقده الرئيس الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم الإثنين مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم ..

    أضاف عاشور أنه سيتم خلال العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٥ إدخال ١٠ جامعات أهلية جديدة لمنظومة التعليم الجامعي المصري ليصبح إجمالي عدد الجامعات الأهلية في مصر ٣٠ جامعة، مشيراً إلى أن إجمالي عدد الجامعات الحالي في مصر ١١٦ جامعة حكومية وخاصة وأهلية وتكنولوجية وأجنبية)، تشمل ١٠٧٩ كلية.

    وجه الرئيس السيسي بضرورة تجهيز أفرع الجامعات المصرية، بما في ذلك الجامعات الأهلية وفقاً للمعايير العالمية، وبحيث تكون جاذبة للطلاب الأجانب، مشدداً على ضرورة أن تشمل الكليات التابعة لها التخصصات العلمية والعملية المرتبطة بالتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والرقمنة والهندسة..

    تناول الاجتماع الإجراءات التنفيذية فيما يتعلق بالتنسيق والقبول بالجامعات والمعاهد للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، بما في ذلك عدد الطلاب وتوزيعهم على الجامعات المختلفة، سواء كانت حكومية أو أهلية أو خاصة، بالإضافة إلى الجامعات الأجنبية والمعاهد المتوسطة والتكنولوجية، كما تمت مناقشة الجهود المبذولة لزيادة أعداد الطلاب الوافدين للدراسة بالجامعات المصرية..

    أكد الرئيس على أهمية تركيز الجهود على تحويل مخرجات البحث العلمي إلى منتجات ذات قيمة اقتصادية تساهم في دعم الاقتصاد الوطني، مع تعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال، وأهمية ربط الأبحاث العلمية بخطط التنمية واحتياجات المجتمع، مع معالجة نقص الكفاءات الأكاديمية ومنع تسربها للخارج، بما يعزز من مكانة مصر كوجهة رائدة في مجال التعليم..